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屏東縣一名就讀特殊學校的中度智能障礙女學生，在國中時曾看到班上男同學摸另一位女同學大腿、屁股等親密動作，她就讀高中時仍與該男同學同班，她把國中那段記憶轉移到自己身上，她告訴老師，男同學對她性騷擾，她看到對方就非常害怕。屏東地院少年法庭審理發現，被害人有幻想傾向，男同學並未對她性騷擾，校方在事件爆發時本要將該男生退學，經法官釐清案情後才讓他避免被退學命運。

審理法官表示，該男生與另一位女同學，在國中時就有曖昧關係，男生因此以親密行為表示心意，被老師發現後就馬上將他們隔離，沒想到把過程看在眼裡的她，幾年後會誤以為這段經歷發生在自己身上。

法官指出，涉及智能障礙的妨礙性自主案件審理困難度高，審理過程需更加謹慎，事情爆發時學校老師擔心事情鬧大，原本要將男學生退學，但這對對方不公平，如果錯怪了，會影響他的受教權和尊嚴，當時才會勸阻校方先等法院確認事證再做決定。

屏安醫院院長黃文翔指出，智能障礙確實有可能伴隨妄想症狀，而青少年時期對兩性難免好奇，尤其特教學生如從小沒有性知識更可能因此觸法，他建議特殊教育學校應將性教育納入課程，未來出社會也能保護自己。

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