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十六日警察特考，如果一切順利的話，今年十月新一屆的警校畢業生就會成為正式警隊員。看到還有人認為：「警察特考以警察學歷綁標方式限制報考資格，排除並欺壓全國一般考生，違反公平原則」，心中不免有話要說。

其實，針對為何警察特考需要有警察學歷，以及警察特考符合考試公平原則，在台北高等行政法院一○○年度訴字第一三七一號判決理由書中已經詳盡說明其理據。今年五月廿三日考選部也發出新聞稿，再度向外界說明警察特考雙軌制度設計之意義與目的。

顯然，除了考試公平原則的法理依據之外，外界對現行警察特考制度的質疑，直接涉及了先訓後考以及警察學校有沒有必要存在的問題。先訓後考或先考後訓本來就各有優缺點，只是警察學校自政府播遷來台後復校至今，均採先訓後考，可以說這是制度成本最小、變數最少的方式，而且歷史悠久行之有效。

倒過來說，為順應開放應考資格的考試政策下，警政署供大量名額讓一般院校的畢業生有機會從事警察工作，但統計發現，這些員警離職率高達七％，在公職考試競爭激烈下，高離職率實在反常。此外，實務機關也不斷反映這些沒有受過正統警察教育的一般生的管理難題，包括他們較無紀律、責任感低、缺乏團隊精神，也不太重視工作倫理。重要的是，警察是帶槍的公務人員，如果他們的心理素質出問題，那麼無異於定時炸彈，後果將不堪設想。

這些實際職場傳來的聲音，乃是對照過去，新進人員皆來自於警大、警專兩校，學生招收高（職）中畢業生，在校接受半軍事化的教育，長期下來養成倫理、紀律、服從的習慣，同時也延展了抗壓性，這些都是從事警察工作所需的心理素質。兩校學生畢（結）業後供應警察、消防、海巡、矯正、移民、情報等機關的用人需求，這些執法機關的用人要求的確比一般文官體系的要求還高。

事實上，面對社會大眾，人民首先在乎的是他們的態度，警察大學的校訓是一個誠字，這就是警校生的態度。因而，警察不僅只是一項工作，更是一種理想；不僅是一種操守，更是一種追求。

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